50 بازی آموزش رهبری در سازمان
بازی 22: ماهیگیری
مفاهیم کلیدی رهبری:
رهبران باید بین آرمان گرایی و واقع گرایی تعادل ایجاد کنند.
مفاهیم ریاضی/علمی قابل کاربرد:
آشنایی با عمل جمع، تفریق، ضرب و تقسیم و مفاهیم علم فیزیک برای ساختن وسایل ماهیگیری
ابزار مورد نیاز/ تدارکات:
نی که برای نوشیدن مورد استفاده قرار میگیرد، نوار چسب، سیم فلزی انعطاف پذیر، برچسب هایی که روی آنها اعداد و نشانه های ریاضی نوشته شده است، حلقه هایی برای اینکه به عنوان قلاب به برچسب ها متصل شود، یک داور برای قضاوت درباره میزان پیچیدگی معادلات.
زمان مورد نیاز:
یک ساعت یا بیشتر
اهداف بازی:
هر گروه تلاش می کند اولین گروهی باشد که با استفاده از اعداد و علامت های ریاضی درون خط مرزی، پیچیده ترین معادله ریاضی را طراحی کند.
اندازه گروه:
4 تا 5 نفر
روال بازی:
یک خط مرزی در نظر گرفته می شود و برچسب ها درون آن قرار داده می شود. روی برچسب ها، اعداد و نشانه های ریاضی مانند علامت جمع، تفریق، ضرب، تقسیم، قدر مطلق، درصد و غیره نوشته شده است. اطمینان حاصل کنید که با ترکیب برچسبها، بتوان معادلاتی تشکیل داد(مثلا با پنج برچسب 13،17،+،- و 30 میتوان معادله ای به این صورت تشکیل داد"13=17-30" به هر گروه، حلقه، سیم فلزی و چسب نواری داده میشود.آنها باید با استفاده از این وسایل، قلاب ماهیگیری درست کرده تا بتوانند با استفاده از آن برچسب هایی را برای ساختن معادله ریاضی، صید کنند. صید کردن برچسبها تنها از فاصله ای معین امکان پذیر است.
با در نظر گرفتن مدت زمانی معین و بدون توجه به تعداد معادلات ساخته شده توسط هر گروه، آن گروهی برنده میشود که بنابر نظر داور، پیچیده ترین معادله را طرح کرده باشد.
تغییرات امکان پذیر در بازی:
تیم ها می توانند بنابر تمایلشان، به مبادله بر چسب ها با یکدیگر بپردازند.
فرآیند بازی:
- آیا تحت فشار برای برنده شدن و اتمام بازی در زمان معین، از پیچیده تر کردن معادلات صرفنظر کردید؟
- آیا آن افرادی را که وظیفه دشوار صید برچسب ها را بر عهده داشتند، تشویق می کردید؟
کاربرد عملی بازی:
- چگونه می توان بدون چشم پوشی از جنبه های عملی، به استاندارد های بالا دست یافت؟
